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Mein
Sprach-Tagebuch:
eine Hilfe für Sprachlerner in der Sek I
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ist eine Hilfe für Sprachlerner, |
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Wortschätze,
kleine Texte und Notizen zu sammeln, |
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das eigene
Sprachenlernen zu beobachten, |
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den eigenen
Sprachfortschritt festzuhalten, |
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die Sprache
als Schlüssel zur Umwelt zu entdecken, |
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eigene
Lernfortschritte zu reflektieren und zu optimieren.
(So geht’s mir beim Lernen.)
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Märchenstunden
Märchenstunden befragt die Schüler/innen nach ihrem eigenen Märchenschatz,
der untereinander ausgetauscht und dann gemeinsam erweitert wird. Märchen
werden gelesen, Kennzeichen von Märchen erarbeitet, um dann ein
eigenes Märchenbuch zu erstellen. Dazu gehört auch die Verwendung
der Zeiten und eine Klassenarbeit.
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Lisa-
Geschichten
Unterrichtsprojekt zum
Bereich des produktions- und handlungsorientierten
Literaturunterrichts
Der Titel "Lisa- Geschichten" deutet schon an, dass es
sich um eine Sammlung von in sich abgeschlossenen Kurzgeschichten
handelt, in denen die neunjährige Lisa die wesentliche Handlungsträgerin
ist.
In spannend- unterhaltender Sprache werden realistische, teils
ernst, teils amüsante Begebenheiten aus ihrem Alltag erzählt.
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Das Schreibkarussell
bietet Schüler/innen eine Vielzahl an kreativen Schreibanlässen.
Tiere, Gefühle, Abenteuer und Reisen sind Themengebiete, die Schüler/innen
jeden Alters beschäftigen. Die 80 Karteikarten regen dazu
an, zu diesen und anderen Inhalten Texte zu verfassen und dabei
eigene Ideen und Fantasie zu entwickeln.
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DaZ Lernen
aus dem Koffer
Lernszenarien für Deutsch als Zweitsprache
Herausgeber:
Petra Hölscher (Institut für Schulpädagogik und
Bildungsforschung, München) und Hans-Eberhard Piepho
"Das Lernen einer
Sprache ist ein individueller Prozess, der vor allem durch Offenheit
des Unterrichts ausgelöst und entfaltet werden kann." Dies
"... setzt eine offene Unterrichtsgestaltung voraus, die auf
Lernerfahrungen und Perspektiven der Lernenden eingeht und den
Lernprozess in den Mittelpunkt stellt."
mehr....
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In More
about Britain finden Sie – jeweils einem Monat zugeordnet –
Hintergrund- informationen über die Historie bestimmter
landestypischer Festivitäten und über das heutige Brauchtum. Außerdem
wird zu jedem Brauch eine „Story“ in englischer Sprache
angeboten. Konkrete Ideen für den Unterricht und passende
Kopiervorlagen ergänzen die in sich abgeschlossen Projekte.
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Kommissar Knocke
Kopiervorlagen mit Rätselkrimis und Arbeitsblättern zur
Textbearbeitung und Sprachbetrachtung
ab Klasse 5
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LOGICO
- dieser Name steht für ein geschlossenes Lernsystem bis zum
6.Schuljahr.
LOGICO bietet:
- viele Spiele/Übungen in einem Gerät
- auf die Altersstufen abgestimmte Übungs- geräte und
Übungsserien
- über 150 Übungsserien
mit je 16 ansprechenden Wechselkarten
LOGICO hat es in sich:
- einfache Handhabung
- sofortige Selbstkontrolle
- keine losen Teile
- hoher Aufforderungscharakter
- attraktives Design
- Riesenspaß für Kinder
In der Lernwerkstatt haben wir alle Materialien für die Sek.
I
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Das bin
ich und das sind wir
Das bin ich und das sind wir thematisiert das Wechselspiel zwischen
eigenen Wünschen und Vorstellungen und den Bedürfnissen der
Klasse. Mit spielerischen Übungen können die Kinder sich kennen
lernen, damit sie zu einer Gruppe zusammenwachsen. Weitere Themen
sind: literarische Texte zum Thema "Identität", Erzählkreis,
Arbeits- und Rechtschreibtechniken, Wortart "Adjektive"
und eine Klassenarbeit.
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SMART
text trainer
A clever way to text production and word power!
von Prof. Hans-Eberhard Piepho
In der Art eines Flip-Albums gibt ein Register mit Signalwörtern
einen sofortigen Überblick über die einzelnen Themengebiete.
Zu den insgesamt 18 lehrplangemäßen Themenkreisen finden die Schüler
Wortschatzsammlungen und Satzbausteine. Durch diese Strukturhilfen
gewinnen die Schüler Freude an eigenen Texten und entwickeln dabei
zunehmende Sprech- und Schreibsicherheit.
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SMART
text trainer advanced
A structured way to writing skills (ab Klasse 7)
von Meike Haberer, Frank Pieper
Das, was der SMART
text trainer für den Bereich der Schreibkompetenz angebahnt
hat, wird im SMART text trainer advanced aufgenommen und
fortgesetzt.
Die 13 Wortfelder (von love to work) orientieren sich an den
vorgegebenen Themenbereichen des Europäischen Referenzrahmens.
Formulierungsvorschläge und Textbausteine helfen beim Aufbau von Sätzen
und Strukturen. |