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Fortbildung (Ganztag)
Lesen geht uns alle an
Der Titel dieser Fortbildung ist
Programm. Eingeladen sind Kollegen/innen aller Fächer (bis 30
Teilnehmer/innen).
Die Fortbildung will in das Thema
"Leseförderung in Sek. I" einführen, indem zunächst durch ein
Referat von Frau Hildegard Köppen ein Blick in die Lesepädagogik und
-praxis der Grundschulen geworfen wird.
Nun erhalten die Teilnehmer durch
eine Power-Point-Präsentation einen kurzen Einblick in die Ergebnisse der
Pisastudien 2001-2006 und in die verschiedenen Bereiche der
Leseförderung.
Nachdem sich die Kollegien in
Arbeitsgruppen aufgeteilt haben, beginnen sie mit einem
Stationsverfahren, bestehend aus 8 Stationen.
Tagesprogramm
Laufzettel
Hier eine Auswahl:
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Station
1 Lesemotivation
An dieser Station sollen
Kollegen/innen ausgehend von ihrer eigenen Lesebiographie
überlegen, wie sie in ihren Fächern ihre Schüler/innen zum Lesen
motivieren können. Es werden in der Gruppe konkrete Vorschläge zur
Lesemotivation an der eignen Schule gesammelt.
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Station
3 Lesestrategien
Gute Lesen wenden unbewusst,
bzw. automatisch Lesestrategien an.
Hier sollen die
Teilnehmer/innen Lesestrategien kennen lernen, an sich selbst
entdecken, formulieren strukturieren. Dadurch erhalten
Kollegen/innen mehr Kompetenz für die Analyse der Lesefähigkeit
ihrer Schüler/innen.
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Station 5
Leseangebote
Um Schüler/innen im Lesen zu
fördern müssen wir sie zum Lesen motivieren, d.h. wir müssen
ihnen vielfältige Leseangebote machen. An dieser Station werden
Leseangebote gesichtet und geprüft , schließlich sollen Ideen zu
eigenen Leseangeboten in den verschiedenen Fächern gesammelt
werden.
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Station
6 Lesekompetenz
Ausgehend von dem
internationalen Begriff "Lesekompetenz" lernen die
Teilnehmer hier die 5 Lesekompe- tenzstufen kennen. Wie sich
die Kompetenzstufen voneinander abgrenzen wird anschließend mit
einem Legespiel in der Gruppe deutlich. Nur
wer die Lesekompetenzstufen kennt, kann letztlich die
Lesekompe- tenz eines Schülers/einer Schülerin beurteilen.
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Station
8
Lesen mit dem Lesefächer
Es gibt einige Hilfsmittel,
um Kinder beim Lesen zu lenken und zu stützen. Wir haben als eine
Möglichkeit den Lesefächer ausgewählt.
Durch das gemeinsame Lesen
eines Textes lernen Lehrer/innen diesen Lesefächer hier selbst
kennen. Sie tauschen ihre Erfahrungen damit aus und überlegen, wie
der Lesefächer im Unterricht einsetzbar ist
Vorgestellt werden der
Lesefächer für die Klassen 5/6 und /78. Natürlich kann ein
Fächer hier auch hergestellt werden.. Alle Materialien stehen
bereit.
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Die Veranstaltung endet im Plenum
mit der Diskussion der einzelnen Gruppenergebnisse zu den Aufgaben an den
Stationen und der Frage: "Womit können wir an unserer Schule
anfangen, um ein Konzept für alle Fächer zur Leseförderung Sek. I zu
entwickeln?"
Alle Teilnehmer erhalten zur
Fortbildung eine Mappe mit allen Texten der Stationen. Zusätzlich gibt es
in der Leseecke eine Literaturliste und viele interessante Artikel zum
Thema, die man kopieren kann.
 Melden
Sie Ihr Kollegium an!
Wir freuen uns über Ihre
Anmeldung: Tel. 02871/2393647 oder E-Mail
Tagespreis 75 €, Kopierkosten,
Kaffee und Getränke werden extra berechnet.
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